近年来，自贡市教育和体育局着力“绿色生态校园”体系建设，与农业相结合、与环境相结合、与教育相结合，以环境建设、卫生建设、节能建设、文化建设、安全建设为突破点，不断推进中小学校生态校园建设。目前，全市学校绿化覆盖率达37%，创建“绿色学校”247所，创建率达99.2%；全市城区学校垃圾分类纳入国民教育体系达276所，占应纳入的85.19%。

一、与绿色相约，与美丽同行。一是实行校园绿化承包制。确立“绿色环保美化校园环境、低碳文明纯真师生心灵、人与自然和谐共生”的理念，以“天地课堂、童心飞扬”为育人宗旨，根据《四川省绿色学校创建行动实施方案》要求，以建设美丽自贡为目的，以绿色持续发展为工作抓手，努力提高校园环境治理水平。各学校将校园地分成若干小块，以班级为单位实施承包，进行种植或养护。让学生一起体验劳动的愉悦，一起分享劳动成果。二是在活动中践行绿色理念。利用乡村少年宫活动平台，通过“形色”软件使学生认识各类花草树木，了解它们的生长规律、生活习性，感知大自然的神奇。根据孩子们的认知，结合教师指导，对责任园中的花草树木进行养护：除草、施肥、修枝、剪叶等，每班对整改过程进行记录并进行阶段性总结。通过开展保护生态校园主题教育活动，每期一次的比一比、晒一晒、评一评活动，展示其劳动成果，在享受成就感的同时培养孩子们爱护校园、爱护自然的思想意识，让学生在农耕文化中亲手栽种养护卉苗木菜蔬，感知花草树木的四季变化和生长历程，加深其爱护自然，保护环境的意识。

二、与环保相约，与纯真同在。一是环保与行为习惯养成教育有机结合。以班为单位组织学生学习环保知识，学校定期开展环保宣传活动，如演讲比赛、知识问答、板报、校外宣讲、组织观看生态文明主旋律电影《郭富山》等。从个人卫生到寝室环境布置，从文明学生、文明寝室、环保小天使等的评选，到红领巾监督岗、厕所卫生监督员等 的责任落实；开展“我为社区搞环保”等活动，使学生在行为习惯养成的过程中既保护了环境，养成了文明习惯，又辐射带动了家庭和社会。二是垃圾分类与社会实践活动深度融合。各学校成立生活垃圾分类领导小组和工作小组，制定垃圾分类实施方案。我们的做法是：利用国旗下讲话对全体师生发出垃圾分类倡议，各班通过班会课深入学习垃圾分类知识，使学生掌握生活垃圾的种类；各班每天在垃圾分类委员会的监督指导下对垃圾分类存放。将可利用的废旧物品在科技课或课外实践课上制作教玩具、手工作品；各班将可回收垃圾中的纸张、塑料等集中收集变卖，再将所得费用装饰美化教室或资助生活困难的学生。餐厨垃圾采用三分法：废油由相关公司进行回收、废渣由政府专车运出、废水按规定处理。真正实现了有害垃圾专人管理，餐厨垃圾和其他垃圾规范处理，可回收垃圾爱心管理。通过环境保护工作的开展，不仅净化了环境，也净化了师生的心灵。

三、与劳动相约，与幸福相伴。一是推进农耕文化实践教学。挖掘农耕文化，弘扬优良传统。各校因地制宜提炼农耕文化特色，学校相关校本教材也走进了课堂。创建了农耕文化园，劳动实践园，把传统农耕文化与现代农艺紧密结合，多角度渗透劳动教育和传统文化教育。有的学校还聘请了陶艺传承人传授土陶制作技术，磨豆浆、打铁、酿酒、制陶、舂米、推磨、耕读传家……让学生认识劳动工具，学习传统农耕技艺，体验劳作的艰辛与喜悦，理解现在生活的幸福，使他们更加热爱生活。二是倾力打造劳动综合实践场所。为突出劳动教育鲜明的育人功能，做到德智体美劳“五育”并举。引导学生树立正确的劳动观，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，学校还倾力劳动与实践教育场所的打造。建有木工坊、布艺坊、陶艺坊、农耕文化展馆、现代农业科学学习馆等，如代寺小学依托泥土资源，让泥土进校，让泥土入课，让泥土上墙，让泥土育人，构建温馨学校。师生共建共创共长，编织“泥土”文化，让环境育人，建设“一地、两管、三区、四墙”育人阵地，打造“六味”校园，获得专家的高度肯定。通过劳动教育，让孩子们回归自然，重建与自然联系，在大自然的怀抱中驰骋想象，激活求知欲，迸发创新火花。三是保护鸟类为和谐添色彩。倾听鸟语是一种优雅，爱护鸟儿是一片温情。开展爱护鸟类行动，共享和谐生态。科技老师经常带领孩子们观察它们的起居、嬉戏、觅食，感受它们在自然中的快乐和在绿色中的幸福。